年终岁尾，山沟的寒风裹着湿寒气味，透着丝丝寒意。火箭军某旅某分队党支部会议室里，凝重的悲怆扑面而来。

年度军事老师考查回来会上，两份不对格的成绩单蹂躏了安心——两名平方阐明优秀的战士因为军事老师成绩不对格评优评先阅历被“一票否决”。这一否决，标明其场地分队党支部坚合手战斗力这个唯独的根柢的形状的昭彰作风。

两东说念主中一东说念主担任分队晓谕屡次获评“优秀军士”，在晓谕业务评选中更是屡屡摘冠；另一东说念主是施工任务主干，他牵头立异的装备爱护器材，本年为单元省俭经费数万元。二东说念主各有专长，实绩亮眼，都是评优评先的“热点东说念主选”，却因军事领导不外硬，与先进交臂失之。

音讯传开，在该旅引发不小回荡。旅党委在了解情况后，对该分队党支部坚合手原则、不搞变通的作念法赐与充分细则，同期因利乘便鼓动战斗力形状在全旅落地生根，让练兵备战的导向愈发昭彰。

红线眼前无例外

“两东说念主都是单元的党员主干，就这样取消评先阅历，简直可惜，但规章眼前莫得特例，战斗力形状阴事打扣头。”分队支委会上，支委们围绕两名战士的评先阅历张开强烈征询，公共虽认为有点可惜，但作风高度一致。

“军事老师是中心责任，党支部的一切责任都要围绕战斗力成就张开。先进形状毫不可缩小，战斗力红线毫不可突破！”支委会上，支部一班东说念主终结共鸣。这一共鸣，恰是各级党组织把“战”字刻在心头的无邪写真：战场不留东说念主情，形状莫得特例。

音讯传开，官兵热议如潮。“晓谕大部分时候埋在材料堆里，老师差点老实守纪”“往时评先进，‘一招鲜’同样能‘宽洪海量’”“两名战友都有专长，莫得功劳也有苦劳，就不可酌情酌量下吗”……征询辨析中，公共迟缓读懂了支部坚合手原则的底气，也相识了战斗力形状的深入内涵。

曾是老师主干的晓谕小董坦言， 跟着岗亭年限增长，他迟缓有了“重业务轻老师”的念念想偏差，常认为“老师成绩差少量没什么，把材料写好了即是对连队最大的孝顺”。

有段时候，黎明的老师场上，难觅小董的身影，他的计诡计作日渐凄凉，体能领导也偷偷下滑。不出所料，下半年摸底考查中，小董多个课目接连亮起“红灯”，直到年终考查仍未达标。

“军东说念主生来为构兵。是我把本员责任和军事老师割裂开了，念念想上出了问题。”得知支委会有磋磨后，小董的脸涨得通红，头埋得低低的，口吻里尽是傀怍。

小简的情况与之近似。虽在装备立异上成绩凸起，为分队成就立下功劳，却因小瞧基础老师课目，导致步枪射击屡次脱靶、战斗体能迟迟未能过关，最长年度军事老师考查也被判为不对格。

两名平方阐明优秀的战士因军事领导不外关被取消评先阅历，既透露了其本人“重专长轻主业”“重业务轻老师”的念念想偏差，更像一记重锤敲醒了全旅官兵：战斗力眼前，莫得绝顶岗亭，更莫得例外东说念主员；不管特长何等凸起，军事不外关即是不对格，打赢智商欠缺就不可开端进。

导向昭彰正风气

较确凿底气，源于下层党组织把战斗力形状皆集日常责任的坚定实施，更收货于该旅勾引深化政事整训加强党建引颈的合手续深耕。本年以来，该旅党委聚焦“能构兵、打奏凯”中枢筹商，鉴定化战斗力形状四肢党建责任的中枢任务，全力纠治和平积弊。

该分队党支部通知告诉记者，他们通过“三会一课”、主题党日等载体，kaiyun体育app组织官兵深入学习战斗力形状关系紧迫敷陈，把“战”的意志融入血脉、植入骨髓。

专题征询中，公共围绕“晓谕该不该练构兵”“保险东说念主员要不要强军事”等具体话题张开辨析，正反两边百家争鸣，念念想的碰撞让情理情理越辩越明。

“战时晓谕要保险通讯畅达、传递指挥敕令，敌机盘旋、炮火连天时，莫得过硬的军事领导岂肯冲得上去？”征询中，分队党支部陈通知的谈话发东说念主深省。官兵们勾引经典战例深入研讨，深入相识到“战时无旁不雅者，岗亭即战位”的情理情理，“东说念主东说念主都是战斗员、个个都要练打赢”的理念成为共鸣。

为鼓动战斗力形状落地，该旅常态化组织“诸葛亮会”，邀请老师尖子、组训主干插足党委支部议战议训会，并请他们上台传授熏陶、解疑释惑；成立党员前锋看管组，常态化深入老师场，监督纠治“偏训、漏训”等问题。针对小董老师下滑的情况，分队党支部安排军事领导过硬的党员主插手他结对帮带，为他量身定制个性化老师诡计，倒逼其补皆智商短板。

“四肢党员，决不可在老师场上掉队，更不可拖战斗力后腿！”小简莫得因为评先被否而消千里灰心，反而激勉了艰苦奋斗的干劲。他在加强军事老师的同期，主动央求加入党员时间攻关组，将装备立异标的与实战需求概括勾引，研发出新式装备快速保险器材，有用进步了装备可靠性和维修成果，用履行步履践行战斗力形状。

如今，旅队各级细心在老师一线和攻坚实施中强党建，让党员主干在老师中首前锋、作法式，造成了“党委引颈、支部攻坚、主干带动”的无邪场所。党建责任与练兵备战同频共振，政事整训的生效正在滚滚不竭滚动为官兵练兵构兵的内在能源。

比学赶超练打赢

评先立起战斗力硬标尺，带来的不仅是念念想回荡，更激勉了全旅官兵的练兵能源。旅党委因利乘便，进一步优化评优评先机制，完善考查评价体系，将基础课目与专科手段、 战时保险与日常责任、个东说念主智商与团队和谐概括勾引，造成“以战领建、以评促训、以训强能”的良性轮回。

如今，在该旅，以往“重业务轻老师”的气候不见了，拔帜易帜的是“东说念主东说念主争当战斗标兵、个个苦练打赢要津”的浓厚氛围。

黎明的老师场上，小董的身摄影配活跃。他身着述训服，在战友的率领下反复打磨计诡计作，涓滴不见困窘。

“就算评不上先进，也不可丢党员的脸，更不可在翌日战场上掉链子！”小董的坚合手带动了保险岗亭的官兵，分队炊事员、卫生员积极投身老师，掀翻了“岗亭练精兵、全员强战力”的老师上升。

他们还平凡开展“先进典型巡讲”行径，让老师尖子、比武冠军走上讲台共享熏陶技巧， 开发官兵设立“老师出彩才是真光荣、打赢有功才是真强者”的正确荣誉不雅。

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一系列求实举措，催生了老师场上新景不雅。夜间火力突击演练中，山区地形复杂、气温骤降，党员主干带头冲锋、攻坚克难，官兵们紧随自后，莫得一东说念主叫苦叫累；装备进修现场，公共对确乎战形状查隐患、补短板，把每一个细节都练到极致、作念到过硬。

在最近组织的一次全成分实战化演练中，该旅官兵反馈飞速、协同认知，濒临复杂电磁环境骚扰、装备突发故障等多种特情，均能快速贬责、有用搪塞，演练就绩较往年有昭彰进步。

老师不外关，不可评优评先，蹂躏的是“重业务轻老师”的惯性念念维，立起的是战斗力形状；带来的是念念想不雅念的冲击，催生的是练兵备战的能源。该旅下层党支部以原则效率隧说念部队风气，旅党委因利乘便以党建引颈筑牢战斗力根基，鼓动部队在强军新征途上欢腾新的祈望活力，朝着能构兵、打奏凯的筹商稳步迈进。